Невероятно сложный, требующий обязательной коррекции "синдром неуклюжего ребёнка".
В последнее время детей с диспраксией стало невероятно много.
Что мы подразумеваем под этим диагнозом?
Когда мы говорим о диспраксии, мы имеем ввиду отсутствие трёх наиважнейших понятий.
- ИДЕЯ. Малыш не понимает, как нужно играть. Берёт игрушку, вертит в руках, пробует на вкус и бросает. Он не знает, что можно делать с другими предметами: с ложкой, с футболкой, с мячом, например. ДЛЯ ТАКОГО РЕБЁНКА ИГРА- ЭТО МАНИПУЛЯЦИЯ
- С ПРЕДМЕТАМИ. И только.
- ПЛАН. Ребёнок не придумывает варианты действия (игры, приёма пищи, к примеру).
- РЕАЛИЗАЦИЯ самого действия.
К примеру, Вы решили постирать белое бельё. Что Вы сделаете?
Итак, у Вас возникла идея: "Постираю-ка я белую одежду". Сначала Вы разделите белые вещи от цветного. Затем выберете порошок, и, если понадобится, кондиционер. Вы загрузите всё в стиральную машину. Потом выберете правильный режим. И только после этого запустите стиральную машину. По завершению стирки Вы выгрузите одежду, потом отправите в сушильную машину или повесите сушиться.
ВСЁ ЭТО- ИДЕЯ-ПЛАН-РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЙСТВИЯ. ПРАКСИС. Человеку с диспраксией подобная цепочка будет даваться очень сложно.
Ребёнок без диспраксии самостоятельно придумает, как выбраться или слезть с кроватки, как добраться до игрушки на верхней полке, как с помощью маминой вешалки достать машинку из-под дивана. Он пройдёт всю цепочку от идеи до её реализации.
Посмотрите здесь пример проявления праксиса у маленького ребёнка. ИДЕЯ-ПЛАН-РЕАЛИЗАЦИЯ!
Диспраксия- это диагноз, требующий комплексного подхода. Это то нарушение, которое доставит максимум неприятностей не только речевых, но и повседневно-бытовых. РЕБЁНКУ С ДИСПРАКСИЕЙ МОЖНО И НУЖНО ПОМОЧЬ! Самый благоприятный период- дошкольный возраст.
Я желаю всем детям с диспраксией лёгкой и результативной коррекции!
С уважением к Вам и к Вашей семье, Миляуша Дворянова, логопед-дефектолог, основатель и руководитель Центра "Логослов", г. Казань.