Откуда берётся гиперактивность? Почему ребёнок не разговаривает? В чём причина неуспеваемости ребёнка в школе?
Я думаю, что эта статья даст ответы на многие Ваши вопросы и поможет Вам разобраться в причинах и следствиях тех или иных трудностей у ребёнка.
Итак, 3 блока мозга- это те участки, которые необходимы для осуществления любой психической деятельности.
Давайте разберёмся, что это за блоки.
3 блока головного мозга
1 блок- энергетический.
Энергетический блок головного мозга (таламус)
Формируется от внутриутробного развития до 3х лет. В этот период всё, что происходит с беременной женщиной (приём лекарств, травмы, болезни), откладывает отпечаток на работу энергетического блока.
Этот блок обеспечивает тонус коры больших полушарий (от активного бодрствования до сна). Нормальный тонус необходим для выполнения любой психической деятельности.
Этот блок также участвует в организации внимания, памяти, эмоционального состояния. Нарушение его работы приводит к снижению работоспособности, быстрой утомляемости, снижению внимания, речевым повторам, заторможенности, колебаниям продуктивности психической деятельности.
2 блок- блок приёма, переработки и хранения информации.
Формируется от 3х до 7 лет. Отвечает за анализ и синтез сигналов, приносимых нашими органами чувств внешнего мира. Этот блок обеспечивает восприятие, память и многое другое. При нарушении работы этого блока, человек не в силах самостоятельно овладеть речью, страдает ориентировка в пространстве, в быстром вычитании и делении, понимании грамматических структур и логических операциях. Возможны проблемы письмом.
3 блок- блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности.
Формируется от 7 до 15 лет. Здесь ставятся цели, планируется программа деятельности, контролируется её ход, оценивается успешность выполнения. Нарушение в работе 3 блока мозга приводит к СДВГ. Ребёнок НЕ МОЖЕТ соблюдать правила: не может себя затормозить, не справляется с самоконтролем. На письме появляются повтор букв, пропуски, большое количество орфографических ошибок.
Как видите, СДВГ- это далеко не педзапущенность (как думают некоторые), и орфографические ошибки бывают не только от того, что ребёнок лентяй (тоже распространённое заблуждение).
Чтобы помочь ребёнку справиться с трудностями, нужно пройти нейропсихологическое обследование и, при необходимости, коррекцию нейропсихолога.
Пусть всё у наших детей будет хорошо!
С уважением к Вам и к Вашей семье, Миляуша Дворянова, логопед-дефектолог, руководитель Сети логопедических центров "Логослов".